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Quiénes somos
Con respeto por el individuo y reconocimiento de la igualdad, las escuelas del Instituto dan la bienvenida a cualquier estudiante de etnicidad, idioma, cultura y religión, siempre que estén abiertos a la discusión con los propósitos educativos propuestos. El proyecto de capacitación que tiene en su recepción, apoyo y orientación sus fortalezas, necesariamente debe ser compartido por los diferentes componentes escolares, respetando los roles y habilidades, dentro de los organismos de participación democrática de la escuela.
...... Nel rispetto dell’individuo e nel riconoscimento dell’uguaglianza le scuole dell’Istituto accolgono qualsiasi alunno di etnia, lingua, cultura e religione, purché aperto al confronto con le finalità educative proposte.
Il progetto formativo che ha nell’accoglienza, nel sostegno e nell’orientamento i suoi punti di forza, deve necessariamente essere condiviso dalle diverse componenti scolastiche, nel rispetto dei ruoli e delle competenze, nell’ambito degli organi di partecipazione democratica della scuola
Inicio: Acerca de
Unidad Educativa Particular
"Luigi Bocconi"
El aprendizaje no tiene fronteras
"Educandos niños del Mundo"
Unidad Educativa Particular "Luigi Bocconi" se prepara para el futuro. Así mismo, ha sido de los primeros en alcanzar aquello nivel de dedicación y compromiso cuando se trata de las necesidades de los estudiantes. Ofrecemos una experiencia educativa única diseñada para desarrollar el crecimiento intelectual y promover la participación de todos .Le damos la bienvenida a todos aquellos que quieran formar parte de nuestras filas. mediante actividades y conocimientos de la lengua europea italiana ademas con proyectos de danza clasica ,artes plasticas e ingles.
INCLUSIÓN EDUCATIVA
La Inclusión Educativa responde a la garantía del derecho a una educación de calidad, a través del acceso, permanencia, aprendizaje y culminación, de todos los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos en el sistema educativo, en todos sus niveles y modalidades; reconociendo a la diversidad, en condiciones de buen trato integral y en ambientes educativos que propicien el buen vivir.
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Inicio: Bienvenido
Próximos eventos
Nuestro calendario de eventos
CASA ABIERTA 2018-2019
APERTURA DE LA UNIDAD PARA QUE CONOZCAN SUS INSTALACIONES Y ADEMAS EL PENSUN ACADEMICO E SUS PROYECTOS
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
MEDIANTE ACTIVIDADES RECREATIVAS ESTABLECEMOS NUESTRO PLAN EDUCATIVO MEDIANTE JUEGOS ,CANTO,DANZA E PINTURA DESDE LUEGO CON LA METODOLOGIA DE CARREÑO PARA UN MEJOR DESENVOLVIMIENTO ACADEMICO.
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Noticias
Últimas noticias
NUESTORS NIÑOS
L’accettazione della diversità
che porta a far acquisire alla persona la coscienza della dignità dell’uomo in quanto tale e come cristiano in quanto figlio di Dio.
ESCUELA CON PEDAGOGIA ITALIANA
1. FINALITA’ DELL’ISTITUTO
l Progetto Educativo di Istituto (che coinvolge le scuole dell’infanzia, primaria, secondaria di 1° grado, liceo artistico e scientifico ) impegna quanti operano nella scuola (famiglie, allievi, personale docente e non docente) ad essere parte attiva del percorso formativo progettato, ed in particolare:
incentiva il rapporto fra le diverse componenti scolastiche promuovendo la condivisione della Mission, ovvero la crescita integrale di ogni allievo come persona ( dall’infanzia all’adolescenza)
promuove l’accoglienza di bambini figli di credenti di ogni confessione e di non credenti che condividano il progetto formativo che si coniuga con la vocazione missionaria dell’Istituto;
Los alumnos más destacados de Unidad Educativa Luigi Bocconi
La inclusión busca maximizar la presencia, la participación y el éxito académico de todos los estudiantes.
El término “presencia” está relacionado con el lugar en el que son educados los niños, niñas y adolescentes siendo conscientes de que la Inclusión Educativa se entiende muchas veces de forma restrictiva sólo como un asunto de localización, pero también está íntimamente relacionado con su asistencia regular y tiempo de participación con sus compañeros en el aula de clase.
El término “participación” se refiere, por su parte, a la calidad de sus experiencias mientras se encuentran en la institución educativa; que incorpora puntos de vista de los estudiantes, y valora su bienestar persona y social. La participación denota el componente más dinámico de la inclusión, donde todos se involucran activamente de la vida de la institución, y son reconocidos y aceptados como miembros de la comunidad educativa.
l.
INFRAESTRUCTURA BOCCONIANA
CONTAMOS CON LA SALA DE DANZA ,CON AMPLIOS JARDINES E UNA INFRAESTRUCTURA EQUA PARA AS NECESIDADES DE NUESTROS NIÑOS.
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"Pobre es el alumno que no supere a su maestro"
Leonardo Da Vinci
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